#Фребельдень. Вебинар №6. Дары Фрёбеля: простые механизмы. Моделирование.
Дорогие друзья!
12 декабря в 13:30 по МСК состоится шестой вебинар проекта #Фребельдень.
Мы завершим тему конструирования, поговорим о простых механизмах и моделировании, а также узнаем, можно ли проводить физические эксперименты с помощью Даров Фрёбеля.
Смотрите нас в ВК или заходите на платформу ЯВШКОЛЕ.ОНЛАЙН.
Напоминаем, что для входа в мероприятие вам нужно
1. пройти по ссылке https://dou.iamatschool.online/id/787458506
2. перед входом заполнить небольшую анкету
3. нажать «Войти в мероприятие»
ВНИМАНИЕ!
Если Вы планируете участвовать в мероприятии с использованием мобильного устройства, то необходимо установить мобильное приложение IVA ВКС до начала мероприятия.
Откуда пошла традиция дарить подарки на Новый год
Обмениваться подарками — добрая новогодняя традиция. И для каждого она означает свое: знак внимания или целое событие, возможность проявить любовь или прочувствовать атмосферу праздника.
Во время зимнего солнцестояния, с 21 на 22 декабря, древнеримские народы провожали старый год и встречали новый. Это был праздник Сатурналии, названный в честь бога земледелия Сатурна. На протяжении недели люди пировали, проводили обряды и обменивались подарками. Символом праздника стали веточки омелы, которые друиды раздавали своему народу в знак удачи. Позже появились и другие подарки, которыми обменивались римляне: ветки лавра, позолоченные орехи и даже монеты с изображением бога Януса, в честь которого назвали январь.
Традиция украшать дом омелой сохранилась до сих пор: венки и веточки из нее популярны в странах Европы. Более того, поцелуй под висящей на потолке омелой считается символом вечной любви. Когда-то англичане верили, что такой «обряд» непременно приведет пару к браку.
Символы Рождества и Нового года, которые мы знаем сегодня, зародились в христианской традиции. В день, когда на свет появился Иисус, волхвы преподнесли ему золото, ладан и смирну. Золото означало царский подарок, ладан – подношение как Богу и священнику, а смирна была даром человеку, которому суждено умереть.
С этого момента взяла начало традиция одаривать близких людей на Рождество.
А мы готовим подарки Деду Морозу в рамках нашего новогоднего конкурса “ПоДАРок Деду Морозу”!
Источник материала: https://www.pravilamag.ru/articles/687669-martyshka-ladan-i-nintendo-kratkaya-istoriya-novogodnih-podarkov-12/?ysclid=lps516dcrx113529645
Зачем взрослым читать детскую литературу?
Друзья,
23 октября мы совместно с Ассоциацией школьных библиотек России и Научно-практическим центром “Традиции и инновации в образовании” объявили Всероссийский конкурс “Читаем с мамой. Ожившие истории”.
Наша задача – привлечь внимание педагогов и родителей к проблеме снижения интереса детей к чтению.
Мы жалуемся на то, что дети перестали читать, но давайте честно спросим себя: “А сколько времени мы сами проводим с книгой? Интересно ли нам читать, особенно детскую литературу?”
“Зачем взрослым читать детскую литературу?” – такой вопрос был задан студентам-филологам РГПУ им.А.И.Герцена, и вот их ответы.
📌Детская литература – это ключ к взаимопониманию между родителями и детьми. Детские книги помогают взрослым лучше понять собственного ребёнка, осознать, как ему можно помочь и избежать недопонимания или психологической травмы.
📌Часто за детскими сюжетами и смешными персонажами скрыты взрослые проблемы и переживания. Порой в детской литературе взрослый открывает для себя больше мудрых истин, чем ребёнок.
📌Ценная возможность открывается перед взрослым человеком – посмотреть на себя со стороны, через призму детского восприятия и ответить на вопросы: хочу ли я, чтобы мои дети видели меня таким, как описано в произведении, что я могу сделать, чтобы заслужить такое отношение или, наоборот, изменить его?
📌Ребёнок будет счастлив, зная, что герои его любимых книг знакомы родителю или взрослому; отсюда возникнет доверие, уважение и понимание.
📌Детские книги могут научить взрослому радоваться мелочам.
📌Детская литература – это своеобразная “машина времени”, способная возвращать взрослых людей в их далёкое детство. Каждый раз, открывая давно знакомую детскую книжку, взрослый будет испытывать приятную ностальгию.
📌Детская литература – это величайшее в мире лекарство, способное вылечить страшные недуги, такие как чопорность, угрюмость, тревожность, – всё то, чем многие из нас так быстро заболели, встретившись с “миром взрослых”.
Так ли это мало? Есть, над чем подумать…
А наш конкурс продолжается: https://vk.com/afprus?w=wall312875901_945%2Fall
Использован материал книги М.Черняк и Е.Цветковой “ДЕТЛИТ по-взрослому: библионавигатор по современной детской литературе”
Ежегодный всероссийский новогодний онлайн-марафон “Новогодний Фрёбель”: встречаем зиму вместе!
Дорогие друзья,
вот и подоспел декабрь.
Зима официально вступила в свои права, а это значит, что наступает время приятной суеты, праздничных хлопот, а ещё время ожидания чего-то очень важного, значительного и …волшебного!
Предновогодняя атмосфера – это реки гирлянд, фонтаны бенгальских огней, море ёлочных украшений и, конечно, океан долгожданных подарков! И именно им будет посвящён наш ежегодный Всероссийский конкурсный марафон «Новогодний Фрёбель».
Приглашаем вас окунуться в волшебный мир подарков: его историю и традиции. А ещё мы соберём свою уникальную коллекцию презентов и сувениров!
ВНИМАНИЕ, ВНИМАНИЕ! АССОЦИАЦИЯ ФРЕБЕЛЬ-ПЕДАГОГОВ ОБЪЯВЛЯЕТ КОНКУРС НА САМЫЙ ЛУЧШИЙ, САМЫЙ ИНТЕРЕСНЫЙ, САМЫЙ ЗАПОМИНАЮЩИЙСЯ НОВОГОДНИЙ ПОДАРОК ДЕДУ МОРОЗУ!
Дорогие педагоги, воспитатели, специалисты по работе с детьми, родители и ребята, ждём всех!
Задача проста:
1) сделать из любых имеющихся у вас Даров и наборов Фрёбеля новогодний поДАРок Деду Морозу;
2) разместить фотографию с вашим творением и описанием к ней на своей странице в любой из социальных сетей: ВКонтакте; Одноклассники.
3) обязательно указать хештэг #Фребельподарок2023 БЕЗ ПРОБЕЛОВ И ТОЧЕК (именно так мы поймём, что вы участвуете в конкурсе).
А 26 декабря в предновогоднем прямом эфире проекта #Фребельдень с помощью лотереи будут определены победители и названы лучшие работы!
Все конкурсанты обязательно получат новогодние сертификаты участников, а лауреатов ждут призы от Ассоциации Фребель-педагогов и наших партнёров.
Давайте порадуем дедушку Мороза своим творчеством и подарим друг другу праздничное настроение!
Наш ежегодный Всероссийский новогодний онлайн-марафон «Новогодний Фрёбель» начинается!
#Фребельдень. Итоги пятого дня проекта
Во вторник, 28 ноября, вышел в эфир пятый #Фребельдень «Дары Фрёбеля: от математики к конструированию. Архитектура и дизайн. Мосты».
Он открыл инженерно-технический блок нашего проекта, посвящённый конструированию и моделированию.
В это раз мы говорили об одном из самых любимых и увлекательных занятий с Дарами – конструировании. Это крайне важный вид продуктивной деятельности, благодаря которому развиваются логическое и пространственное мышление, концентрация внимания, мелкая моторика, самостоятельность, целенаправленность собственных действий и многое другое.
В ходе вебинара были предложены идеи проведения занятий и проектов по темам “Архитектура и дизайн” и “Мосты”, продемонстрированы варианты создания архитектурных и инженерных сооружений.
В рубрике «Нейро-Фрёбель» Анастасия Анатольевна Божанова показала задание на развитие пространственного мышления и межполушарных связей с Дарами №3 и 4.
Следующий, шестой #Фребельдень, состоится 12 декабря в 13:30 по МСК и будет посвящён простым механизмам и моделированию.
С нетерпением ждём встречи!
Посмотреть все эфиры проекта можно:
• на сайте Ассоциации: https://npafp.ru/ в разделе Интервью и семинары
• на канале Ассоциация Фребель-педагогов в RuTube: https://rutube.ru/channel/31036180/
• на канале Фрёбель Педагог в YouTube: https://www.youtube.com/@frebelpedagog
• на нашей странице в ВК: https://vk.com/afprus
Друзья, все вопросы и предложения присылайте нам на электронную почту Ассоциации npafp.ru@yandex.ru.
#Фребельдень. Вебинар №5. Дары Фрёбеля: от математики к конструированию. Архитектура и дизайн. Мосты, простые механизмы
28 ноября в 13:30 по МСК ждём всех желающих на пятый вебинар проекта #Фребельдень.
Мы будем говорить о том
– что такое инженерное мышление,
– какими способами можно его развивать у дошкольников,
– как в этом могут помочь Дары Фрёбеля и УМК «ЕНОТИК».
Смотрите нас в ВК или заходите на платформу ЯВШКОЛЕ.ОНЛАЙН.
Напоминаем, что для входа в мероприятие вам нужно
1. пройти по ссылке https://dou.iamatschool.online/id/787458506
2. перед входом заполнить небольшую анкету
3. нажать «Войти в мероприятие»
ВНИМАНИЕ!
Если Вы планируете участвовать в мероприятии с использованием мобильного устройства, то необходимо установить мобильное приложение IVA ВКС до начала мероприятия.
#Фребельдень. Итоги четвёртого дня проекта
На прошедшей неделе, 14 ноября, состоялся четвёртый вебинар проекта #Фребельдень.
Это был второй и завершающий эфир, посвящённый теме «Развитие математических способностей и логического мышления у детей дошкольного возраста».
За прошедшие два вебинара мы постарались теоретически обосновать и продемонстрировать, как и почему Дары Фрёбеля полезно использовать на занятиях по ФЭМП.
Итак:
– Дары имеют определённую форму, что позволяет последовательно и логично знакомить ребят с различными геометрическими телами и фигурами.
– Дары имеют определённый размер, что даёт возможность их совместного употребления в процессе деятельности и использования в качестве условной мерки.
– Дары обладают различным цветом, поэтому могут служить для изучения цветовой палитры.
– Дары можно применять в качестве счётного материала.
Дары можно использовать для сериации, классификации и группировки по различным признакам; отработки понятий «один-много» и «много-много», «большой-средний-маленький», «длинный-короткий», «широкий-узкий», «высокий-низкий»; для вычислений и измерений.
С Дарами можно работать в пространстве и на плоскости, включая различного рода заготовки, и таким образом закреплять умение ориентироваться в двух и трёхмерном пространстве, по схеме и на листе в клетку.
Овладение этими знаниями и умениями в процессе непосредственной деятельности с развивающим материалом может послужить важной основой для развития инженерного мышления. И об этом мы будем говорить уже на будущем вебинаре 28 ноября (вторник) в 13:30 по МСК.
Ждём всех желающих!
Посмотреть четвёртый эфир можно:
• на сайте Ассоциации: https://npafp.ru/ в разделе Интервью и семинары
• на канале Ассоциация Фребель-педагогов в RuTube: https://rutube.ru/channel/31036180/
• на канале Фрёбель Педагог в YouTube: https://www.youtube.com/@frebelpedagog
• на нашей странице в ВК: https://vk.com/afprus
Все вопросы и предложения присылайте нам на электронную почту Ассоциации npafp.ru@yandex.ru.
#Фребельдень. Вебинар №4. Развитие математических способностей и логического мышления у детей старшего дошкольного возраста с помощью Даров Фрёбеля
14 ноября в 13:30 по МСК состоится четвёртый вебинар проекта #Фребельдень.
Мы продолжим тему формирования элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста с помощью Даров Фрёбеля. И в этот раз в фокусе нашего внимания – дети старшей и подготовительной групп.
В рубрике «Нейро-Фрёбель» Анастасия Анатольевна Божанова представит упражнения с третьим и четвёртым Дарами Фрёбеля.
Смотрите нас в ВК или заходите на платформу ЯВШКОЛЕ.ОНЛАЙН.
Напоминаем, что для входа в мероприятие вам нужно
1. пройти по ссылке https://dou.iamatschool.online/id/787458506
2. перед входом заполнить небольшую анкету
3. нажать «Войти в мероприятие»
ВНИМАНИЕ!
Если Вы планируете участвовать в мероприятии с использованием мобильного устройства, то необходимо установить мобильное приложение IVA ВКС до начала мероприятия.
#Фрёбельдень. Итоги третьего дня проекта
В минувший вторник, 31 октября, состоялся третий вебинар проекта #Фребельдень. Темой эфира стала царица наук – Математика.
• на сайте Ассоциации: https://npafp.ru/ в разделе Интервью и семинары
• на канале Ассоциация Фребель-педагогов в RuTube: https://rutube.ru/channel/31036180/
• на канале Фрёбель Педагог в YouTube: https://www.youtube.com/@frebelpedagog
• на нашей странице в ВК: https://vk.com/afprus
Мы продолжим говорить о развитии математических способностей и логического мышления у детей старшего дошкольного возраста с помощью Даров Фрёбеля.
Всероссийский конкурс “Читаем с мамой. Ожившие истории”: поддержим семейное чтение
Ни для кого не секрет, что за последние двадцать лет статус чтения, его роль, отношение к нему в российском обществе, как и во многих странах мира, сильно изменилось. Снижение интереса к чтению является общемировой тенденцией, обусловленной глобализацией СМИ и бурным развитием индустрии развлечений, вытесняющих чтение и как престижный источник получения информации, и как приятную и престижную форму досуга. Последние социологические опросы жителей России показывают, что значительно снизился интерес к чтению книг не только у школьников, но и среди тех категорий граждан, кто имеет высшее образование.
По результатам международных исследований PISA-2000, российские школьники заняли 27 место по чтению среди 32 стран мира. Установлено, что учащиеся средних образовательных школ России затрудняются назвать главную мысль прочитанного произведения, не умеют найти заданную информацию в небольшом тексте, затрудняются определить последовательность событий в прочитанном тексте.
Усугубляет положение то, что и взрослые, и дети погружены в мир гаджетов и безлимитного интернета. Уже привычной стала картина, когда малыши в колясках сидят с телефонами в руках, когда вечером вся семья разбредается по углам, чтобы углубиться в “интересный” контент. Наблюдается крайне негативная тенденция: в некоторых семьях фактически отсутствуют книжные полки и шкафы, потому что хранить в них нечего.
Таким образом, современная ситуация с чтением в России представляет собой системный кризис читательской культуры. «Россия подошла к критическому пределу пренебрежения чтением, и на данном этапе можно говорить о начале необратимых процессов разрушения ядра национальной культуры», – говорится в преамбуле «Национальной программы поддержки и развития чтения». (из материалов РШБА)
Картина удручающая, но в наших силах её изменить. Давайте станем тем связующим звеном между семьёй и книгой, которое укрепит цепь детско-родительских отношений, наполнит общение взрослых и детей новыми смыслами, идеями, творчеством!
Присоединяйтесь к Всероссийскому конкурсу “Читаем с мамой. Ожившие истории”!