Новогодний Фрёбель-марафон: история новогодней гирлянды
Дорогие друзья!
На календаре первая пятница декабря, рабочая неделя подходит к концу, и самое время расслабиться и подумать о чём-то приятном, например о предстоящем празднике. А мы поможем вам настроиться на новогодний лад!
Подходит время украшать свой дом — создавать праздничную атмосферу! Каждый из нас делает это по-разному: кто-то достаёт с антресолей коробки со старыми любимыми новогодними игрушками, кто-то покупает дизайнерские аксессуары, но почти все неизменно зажигают гирлянды: развешивают их на ёлках, на окнах и мебели. Именно этот праздничный атрибут добавляет нашему празднику частицу загадочности и волшебства!
Сегодня мы вам поведаем о том, как появилась новогодняя электрическая гирлянда
Наряду с ёлочными игрушками, переливающиеся всеми цветами и радостно мигающие огоньки – гирлянды – являются неотъемлемым элементом новогоднего украшения. Но в отличие от игрушек, история современной электрической гирлянды началась относительно недавно.
Сама традиция украшать деревья цветами и лентами восходит еще к Древнему Риму, где подобный ритуал олицетворял плодородие. Отголоски римских традиций мы видим сейчас в венках из омелы, популярных у католиков.
Первыми же огнями на ёлках были, несомненно, свечи. Они должны были отпугивать злых духов. Однако огонь, вкупе с мишурой, создавал опасность возникновения пожара. Множество праздников оборачивалось трагедиями из-за этого прихотливого украшения. Свечи крепились на ветви при помощи булавок и растопленного воска. Из-за повышенной опасности их зажигали всего на одну ночь, но тем ценнее и волнительнее было это зрелище. В целях предупреждения пожаров некоторые зажиточные семейства даже держали специального слугу, который неустанно дежурил возле ели. А уж ведро с водой рядом с рождественским деревом, наверняка, было в каждом доме.
С течением времени технический прогресс проникал во все сферы жизни, и праздники не были исключением.
Существует несколько версий возникновения электрической гирлянды.
Согласно первой, гирлянду изобрел помощник Эдисона — Эдвард Джонсон. В 1882 он соединил проводом разноцветные лампочки и украсил ими елку. Сперва загорались только белые, потом к ним добавлялись красные и только затем к ним добавлялись желтые. Ёлка Джонсона произвела фурор! Журналисты Detroit Post и Tribune, посетившие дом изобретателя, в один голос говорили, что их глазам открылось настоящее чудо. Известный в то время журнал Electrical World с восторгом писал, что ёлка Джонсона «прекраснейшая из Рождественских елок Нью-Йорка». Однако его изобретение не обрело серьезного успеха. Это было связано с технологической трудностью подключения гирлянды – ее владельцу нужно было самому присоединить концы провода к электродам каждой из лампочек, а затем подвести основной провод к источнику питания; в то время немногие способны были это сделать самостоятельно.
Согласно другой версии, электрическую гирлянду изобрел американец Ральф Моррис, сотрудник телефонной компании, который постоянно работал с электролампами в распределительных щитах. В канун 1895 года он предложил использовать их и для украшения ёлки. Задумка была реализована довольно успешно: к тому времени значительное число людей уже было тесно знакомо с электрическими приборами, поэтому для них не составляло сложности самостоятельно подключать гирлянду. Первая гирлянда Ральфа Морриса была применена для декорирования новогодней ели перед Белым Домом в 1895 году. Казалось бы, вот она новая, безопасная эра в праздновании Рождества, но не тут-то было. Изобретение не получило широкой популярности из-за высокой стоимости гирлянды.
К 1903 году General Electric смогла снизить стоимость гирлянд, сделав их производство по-настоящему массовым. Лампочки выдувались вручную в виде продолговатых цилиндров, похожих на луковицы.
Для среднего класса это украшение оставалось по-прежнему недоступным, но, так или иначе, встречались они все чаще. Гирлянды можно было покупать и брать напрокат в любом универмаге, при условии, конечно, что город вообще был электрифицирован.
Настоящий же прорыв в использовании электроогней в качестве украшения произошел только в 1917 году, когда пятнадцатилетний подросток Альберт Садакка, прочитав о трагическом возгорании елочных свечей в Нью-Йорке, решил сам создать по-настоящему безопасную и доступную гирлянду. Он замкнул цепочку лампочек в единую решетку, создав, таким образом, то, что в современном понятии и является электрической гирляндой. Спустя несколько лет это изобретение принесло Альберту целое состояние.
В Россию гирлянды попали много позднее. До революции они осуждались Священным синодом как «германское изобретение», а после в стране началась гражданская война, разрушившая нормальное течение жизни. Лишь к 1938 году в России, наконец, начался массовый выпуск электрогирлянд.
Это были простые раскрашенные красками автомобильные лампочки, припаянные к одному проводу. Несмотря на крайнюю простоту, гирлянды «Московского электролампового завода» были необычайно востребованы. Это неудивительно, ведь даже в тяжелые военные и послевоенные годы они несли в себе толику уюта и тепла.
В пятидесятые годы на рынке появляется новшество — гирлянды-игрушки в виде медвежонка, поросенка, дирижабля, автомобиля и т. д.: внутри фигурки из толстого стекла, закреплялась нить накаливания, а сама фигурка вставлялась в цоколь, который был закреплен на проводе.
В 60-х началось массовое производство электрогирлянд. Тогда же появился оригинальный способ крепления гирлянд при помощи прищепок.
Начало космической эры отразилось и в тематике новогодних гирлянд: Земля, Солнце, планеты, астероиды и спутники, ракеты и летающие тарелки – главная тема того времени. Мода держалась до середины 70-х годов.
В 70-е очень на пик моды вышли фонарики самых разных видов и форм.
С течением времени гирлянда прошла ряд изменений в её форме и принципе работы. Изначально это были просто соединенные проводом лампочки. В дальнейшем использовались плафоны в форме звёздочек или цветочков. С развитием электроники возникли блоки управления, позволяющие задавать различные режимы работы отдельных элементов.
В настоящее время мы наблюдаем еще один виток в истории гирлянд.
Сегодняшние гирлянды поражают разнообразием: светодиодные (LED) гирлянды, «умные» гирлянды с множеством режимов мерцания и возможностью управления со смартфона, неоновые гирлянды, создающие эффектное свечение для уличного декора, гирлянды-сетки для масштабного украшения фасадов, дюралайт — гибкий светящийся шнур для создания любых световых фигур.
Не важно, какие гирлянды именно в вашем доме — цветные или однотонные, ультрасовременные или, напротив, винтажные, сохранившиеся от прошлых поколений. Главное, чтобы они, как много веков назад, привносили в сердца ваших домочадцев чувство тепла, радости и праздника!
Источники материала:
https://елки-гирлянды.рф/ulichnye-girlyandy/istoriya-elochnoj-girlyandy/3/
https://dzen.ru/a/Z2rC7lvLBiweUWw-?ysclid=misyft6hfo24282289
Запуск нового этапа в ранней профориентации!
Ассоциация Фребель-педагогов и АНО «Я-инженер» подписали соглашение о стратегическом сотрудничестве.
Это значит, что теперь мы вместе:
• внедряем инженерное мышление уже в дошкольном возрасте
• создаём непрерывную образовательную траекторию «детский сад — школа — профессия»
• разрабатываем уникальные программы для юных исследователей и изобретателей
Наша общая миссия:
вдохновлять детей на выбор инженерных профессий, развивать интерес к технологиям и формировать будущее инженеров — тех, кто будет осуществлять технологическое развитие России.
Ценности, которые нас объединяют:
Образование и развитие — поддержка знаний с дошкольного возраста
Инновации — современные технологии для самых маленьких
Доступность — инженерное творчество для каждого ребёнка
Ответственность — осознанный подход к будущему
Вдохновение — показываем, что инженер — это творческая профессия мечты!
Что планируем:
• совместные мастер-классы и инженерные мастерские
• разработка методических комплектов для ДОО
• подготовка педагогов по направлению «Детская инженерия»
• участие в фестивалях «Наука 0+» и других образовательных событиях.
«Дошкольный возраст — идеальное время для пробуждения интереса к техническому творчеству. Вместе мы создадим среду, где каждый ребёнок сможет почувствовать себя инженером», — директор АНО «Я-инженер» Николай Скопин.
«Это партнёрство открывает новые горизонты для системы дошкольного образования. Мы начинаем формировать инженерное мышление в самом начале образовательного пути», — Виктория Кожевникова, научный руководитель Ассоциации Фребель-педагогов.
Ежегодный всероссийский онлайн-марафон «Новогодний Фрёбель»: изобретаем праздник!
Дорогие друзья!
Поздравляем вас с наступлением первого зимнего месяца – предновогоднего, нарядного и самого волшебного ✨✨✨
Сегодня по сложившейся традиции мы запускаем наш праздничный онлайн-марафон «Новогодний Фрёбель»! 🎉
🌟Задумывались ли вы, что делает любимый праздник таким ярким, красивым и запоминающимся? Какие средства нам помогают создать атмосферу волшебства и сказки? Именно этой интереснейшей теме мы с вами посвятим 3 недели марафона: начинается пора новогодних изобретений!
📢ВНИМАНИЕ, ВНИМАНИЕ! АССОЦИАЦИЯ ФРЕБЕЛЬ-ПЕДАГОГОВ ОБЪЯВЛЯЕТ КОНКУРС «НОВОГОДНИЕ ФРЁБЕЛЬ-ИЗОБРЕТЕНИЯ»!
Дорогие педагоги, воспитатели, специалисты по работе с детьми, родители и ребята, ждём всех!
Задача проста:
❄ придумать и создать из имеющихся у вас Даров и наборов Фрёбеля новогоднее изобретение
Под изобретением понимается новое и оригинальное решение/предмет/приспособление, имеющее непосредственное отношение к празднику Новый год. Например, новейшее техническое решение для перевозки подарков, инновационная ёлочная игрушка и пр.
❄ разместить фотографию с вашим творением и описанием к нему на СВОЕЙ СТРАНИЦЕ или СТРАНИЦЕ ВАШЕЙ ОРГАНИЗАЦИИ в социальной сети ВКонтакте до 18 декабря включительно (до 23:59 по московскому времени);
❗3) обязательно указать хештэг #Фребельизобретение2025 БЕЗ ПРОБЕЛОВ И ТОЧЕК (именно так мы поймём, что вы участвуете в конкурсе).
🔥Наше авторитетное жюри выберет лучшие работы, и в конце декабря мы объявим победителей!
🥇Все конкурсанты обязательно получат новогодние сертификаты участников, а лауреатов ждут дипломы и памятные призы от организаторов конкурса!
Надеемся, все готовы?! Наш ежегодный Всероссийский новогодний онлайн-марафон «Новогодний Фрёбель» начался!
Виктория Витальевна Кожевникова — спикер Форума «Дошкольное образование Великого Новгорода: исследования, опыт, творчество»
Сегодня в Великом Новгороде завершился двухдневный межрегиональный научно-методический форум «Дошкольное образование Великого Новгорода: исследования, опыт, творчество».
Организаторами мероприятия выступили Администрация Великого Новгорода, Комитет по образованию Администрации Великого Новгорода, ГБОУ ВО «Новгородский государственный университет имени Ярослава Мудрого», Педагогический институт и Муниципальное автономное учреждение методического обеспечения образовательной деятельности «Институт образовательного маркетинга и кадровых ресурсов».
Приоритетной идеей форума стала его практическая направленность.
В первый день, названный «Образовательный каскад: воспитатель — воспитателю», на базе дошкольных образовательных организаций Великого Новгорода состоялось более 20 мастер-классов, где воспитатели, педагоги-психологи, учителя-дефектологи, логопеды поделились своим опытом работы, в том числе с детьми с ОВЗ.
Второй день собрал специалистов сферы, представителей Комитета по образованию Администрации Великого Новгорода и научных экспертов на пленарном заседании «Дошкольное образование: партнерство, ресурсы, развитие», в ходе которого обсуждались тенденции и перспективы развития современного дошкольного образования.
Научный руководитель Ассоциации Фребель-педагогов, к.п.н., доцент кафедры психологии семьи и детства Института им. Л.С. Выготского ФГАОУ ВО РГГУ Виктория Витальевна Кожевникова выступила с докладом на тему «Человеческий капитал детства: инвестиции семьи и детского сада в ресурсы развития личности» и рассказала коллегам о работе инновационной площадки «Национальный код 2.0: культура и наука – будущее России».
Благодарим организаторов за приглашение и будем рады принять участие в последующих мероприятиях!
Стажировочная площадка «Векторы развития педагогики Фрёбеля: от Даров к оДАРённости»: приглашаем к участию!
Уважаемые коллеги!
📢Спешим сообщить, что с сегодняшнего дня и до 28 ноября 2025 г. включительно мы открываем приём заявок на участие в работе Стажировочной площадки «Векторы развития педагогики Фрёбеля: от Даров к оДАРённости»!
📌Учредитель — Ассоциация Фребель-педагогов.
🎯Цель — создание сетевой инновационной инфраструктуры для апробации и внедрения современных вариативных практик дошкольного образования на основе педагогики Ф. Фрёбеля.
📌Направления деятельности:
👉разработка и внедрение моделей, интегрирующих «Дары Фрёбеля» в образовательные программы ДОО с фокусом на естественно-научное, инженерно-техническое и художественно-эстетическое развитие;
👉формирование корпуса высококвалифицированных тьюторов и наставников — «садовниц XXI века», владеющих современными технологиями Фрёбель-педагогики и способных транслировать опыт.
❗Приглашаем заинтересованные дошкольные образовательные организации присоединиться к работе Стажировочной площадки
📝Для этого необходимо заполнить форму регистрации https://forms.yandex.ru/cloud/68f637daeb61461a46c9d533
📆СРОК ПОДАЧИ ЗАЯВКИ – ДО 28 НОЯБРЯ 2025 г. ВКЛЮЧИТЕЛЬНО
🔎Подробная информация о Стажировочной площадке здесь 👉https://vk.com/afprus?w=wall312875901_2863
📩Ответы на все интересующие вопросы можно получить, отправив их на электронный адрес npafp.ru@yandex.ru
Виктория Витальевна Кожевникова выступила на Съезде работников дошкольного образования в Санкт-Петербурге
Научный руководитель Ассоциации Фребель-педагогики, доцент Российского государственного гуманитарного университета (РГГУ) Виктория Витальевна Кожевникова приняла участие в работе III Межрегионального съезда работников дошкольного образования «Современное дошкольное образование: консолидация федеральных и региональных решений», который прошёл 20-21 октября в Санкт-Петербурге и Ленинградской области.
Мероприятие, организованное Комитетом общего и профессионального образования Ленинградской области при поддержке Министерства просвещения Российской Федерации, собрало ведущих специалистов в сфере дошкольного образования со всей страны.
На открытии Съезда с приветственными словами к участникам обратились председатель постоянной комиссии по образованию, науке, культуре, туризму, спорту и делам молодежи Законодательного собрания Ленинградской области Марина Левченко и глава регионального комитета образования Вероники Реброва.
Также на официальной церемонии открытия прошло награждение десяти лучших детских садов Ленинградской области.
В ходе пленарного заседания говорили о ключевых векторах государственной политики в сфере дошкольного образования, обсуждались его стратегические приоритеты.
Деловая программа форума включала 8 секций по самым актуальным темам: патриотическое воспитание детей и проект «Разговоры о важном» для ДОО, преемственность в образовании и раннее физическое развитие, просвещение родителей и активизация отцовской позиции в современном образовательном пространстве дошкольной организации.
В первый день работы Съезда Виктория Витальевна Кожевникова выступила с докладом «Квантовый сад и не только: как внедряются инновационные решения в детском саду» в рамках тематической секции «Дошкольное образование: современные инфраструктурные решения». «Как сформировать целостную картину мира у современного дошкольника? Как связать любовь к Родине с интересом к науке и технике? Какие они – технологические лидеры будущего?», — на эти вопросы эксперт давала ответы в ходе своего выступления. Виктория Витальевна рассказала коллегам о работе инновационной площадки «Национальный код 2.0: культура и наука – будущее России», организованной Ассоциацией Фребель-педагогов и ГПНТБ России, а также представила итоги прошедшего конкурса «Квантовая нереальность: как это видят дети».
Благодарим организаторов Съезда и коллег за высокий уровень организации мероприятий форума и плодотворную работу!
Наши «квантовые» лидеры: результаты конкурса «Квантовая нереальность: как это видят дети»
Дорогие друзья,
Вы уже знаете, что 1 сентября начала работу инновационная площадка «Национальный код 2.0: культура и наука – будущее России», учредителями которой выступили Ассоциация Фребель-педагогов и Государственная публичная научно-техническая библиотека России.
В рамках инновационной деятельности мы проводим для педагогов вебинары и конкурсы, объединяющей темой которых является научно-техническое знание.
«Первой ласточкой» соревновательной программы стал конкурс «Квантовая нереальность: как это видят дети», приуроченный к проведению Международного фестиваля науки «Наука 0+». Он проходил с 03.09.2025 г. по 12.10.2025 г. включительно.
Приём заявок осуществлялся в 3-х номинациях:
- «Лучший научный эксперимент» – видеозапись проведения опыта, демонстрирующего квантовое явление.
- «Квантовый сторителлинг» – короткий видеорассказ, сказка или мультфильм, придуманный детьми на тему квантового мира.
- «Наш квантовый проект» – видеопрезентация проекта детского сада (например, «Квантовый сад» из плана), раскрывающая его этапы и результаты.
На конкурс было прислано 174 заявки!
В качестве членов жюри выступили представители ГПНТБ России, Ассоциации Фребель-педагогов и ООО «НПЦ ТИО».
Оценивание проходило по следующим критериям:
— соответствие теме и номинации,
— оригинальность и творческий подход,
— научная и методическая ценность,
— участие детей,
— качество подачи материала,
— техническое исполнение.
Победителями были признаны видеоработы, получившие ото всех членов жюри высшие баллы по всем критериям.
По каждой номинации были выбраны 2 лучшие работы.
Победители в номинации «Лучший научный эксперимент»:
- МАДОУ «Детский сад N83» городского округа город Стерлитамак Республики Башкортостан, работа «Секреты воздушного шарика»
https://drive.google.com/file/d/1SHBHQK7KPikc1Gh4JQshsuOEQU7rsKQu/view?usp=sharing
- МБДОУ «Детский сад»» Родничок » г. Строитель Яковлевского муниципального округа Белгородской области, работа «Поверхностное натяжение воды»
https://cloud.mail.ru/public/vgSe/vgrgqNHzf
Победители в номинации «Квантовый сторителлинг»:
- МДОБУ «Детский сад комбинированного вида №61» Медвежий Стан, Ленинградская область, г.Мурино, структурное подразделение ул. Новая д. 7/1, видеоработа «Сказка о фотонах»
https://disk.yandex.ru/i/hMmqBBfBDjGWtA
- МБДОУ «Детский сад № 35» Ставропольский край, Шпаковский муниципальный округ, видеоработа «Удивительное путешествие»
https://rutube.ru/video/141ec52ffd00cacd189a5b18a70533bf/
Номинация «Наш квантовый проект» осталась без участников, но мы надеемся, что коллеги нас ещё удивят отличными исследовательскими разработками по итогам деятельности инновационной площадки.
От всей души благодарим педагогов, их воспитанников и родителей ребят, причастных к созданию конкурсных материалов, за качественную, хорошо проделанную работу!
Путешествие в квантовый мир на Международном фестивале науки «Наука 0+»
В минувшую субботу, 11 октября, в крупнейшей научно-технической библиотеке страны – ГПНТБ России – прошли мероприятия в рамках Международного фестиваля науки «Наука 0+».
Ассоциация Фребель-педагогов приняла активное участие в работе фестиваля и представила участникам свой мастер-класс «Вперед в «кротовую» нору, или нереальное путешествие в мир квантовой реальности»
Гостями нашего мероприятия стали ребята от 5 до 16 лет! В то время, как их родители знакомились с залами библиотеки на увлекательной экскурсии, мы совершали загадочное путешествие в квантовую реальность: превращались в атомы, создавали маленькие частички из фольги и исследовали их, наблюдали за чудесами преломления света, строили квантовые туннели и рисовали волшебные вселенные
Юные исследователи узнали, из чего состоят все тела на нашей планете и какая наука это изучает, что такое «кротовая» нора и какие 3 главных чуда есть в квантовом мире.
От всей души благодарим наших любознательных гостей за невероятный отклик и чудесную атмосферу, и наших замечательных партнёров за предоставленную возможность окунуться в мир детских открытий!
С днём Воспитателя и всех дошкольных работников!
Из воспоминаний Баропа:
«Когда Фридрих Фрёбель вернулся из Берлина, идея создания учреждения для обучения маленьких детей уже полностью сформировалась в его голове. Я снял для него комнаты в соседнем Бланкенбурге. Он долго ломал голову над подходящим названием для своего нового проекта. Однажды мы с Миддендорфом шли с ним в Бланкенбург через перевал Штайгер. Он всё повторял: «О, если бы я только мог найти подходящее имя для своего «младшего сына»!» Бланкенбург лежал у наших ног, а он угрюмо направлялся к нему. Внезапно он остановился, словно прирос к месту, и его глаза засияли удивительным, почти ослепительным блеском. Затем он крикнул так, что эхо разнеслось по всем четырём сторонам света: «Эврика! Я нашёл!» Детский сад — так будет называться новое учреждение!».
28 июня 1840 года в Германии был официально открыт первый Детский сад.
В России же первый детский сад появился позже — 27 сентября 1863 года в Петербурге на Большом проспекте Васильевского острова. Это был небольшой деревянный домик, в котором находились 30 детей в возрасте от 3 до 6 лет. Создала его жена знаменитого филолога Карла Люгебиля Софья.
Именно это событие легло в основу установления в 2016 г. официального государственного праздника — Дня воспитателя и всех работников дошкольного образования.
Наши многоуважаемые и несравненные садовницы!
Каждый день вы открываете детям мир новых знаний и умений, показываете пример ответственного поведения и бережного отношения друг к другу. Ваш труд непрост, но он бесценен! От всей души желаем вам терпения и мудрости, вдохновения и оптимизма, неиссякаемого источника сил и здоровья! Пусть ваша работа всегда оценивается по достоинству, а старания никогда не пропадают даром! 🎉💐
Федеральная инновационная площадка «Национальный код 2.0: культура и наука — будущее России»: старт дан!
Уважаемые коллеги!
Спешим сообщить, что 1 сентября официально начала свою работу Федеральная инновационная площадка «Национальный код 2.0: культура и наука – будущее России», организованная Ассоциацией Фребель-педагогов и Государственной публичной научно-технической библиотекой России.
К проекту присоединились более 350 образовательных организаций из 40 регионов нашей страны.
Вчера состоялся первый установочный вебинар, главной темой которого стала организация инновационной деятельности в 2025-2026 уч.г.
Спикеры вебинара – к.п.н., научный руководитель инновационной площадки от Ассоциации Фребель-педагогов Виктория Витальевна Кожевникова и заместитель директора ГПНТБ России, руководитель инновационной площадки Марьяна Владимировна Панычева поприветствовали всех участников и подробно рассказали о предстоящей работе.
В частности, шла речь:
- о национальных целях развития РФ и приоритетных целях образования;
- о создании инновационных площадок как новом механизме для реализации вышеуказанных стратегических целей;
- о задачах, этапах, сроках деятельности инновационной площадки,
- о предстоящих мероприятиях,
- а также о преимуществах участия в проекте.
В завершении мероприятия все желающие могли получить ответы на интересующие вопросы, касающиеся работы ФИП.
Первый вебинар дал старт важному, интересному, насыщенному долгосрочному проекту и показал высокую заинтересованность и большую ответственность участников.
Коллеги, в добрый путь!
Узнать больше о деятельности инновационной площадки «Национальный код 2.0: культура и наука – будущее России» можно здесь https://npafp.ru/provedenie-konferentsij-seminarov-forumov-po-klyuchevym-problemam-razvitiya-obrazovaniya-2/